ליקויי למידה

ליקויי למידה"לקויות למידה" זהו שם כולל לקבוצה של הפרעות הגורמות לכך שילד או מבוגר בעל רמת משכל סבירה ואף גבוהה אינו מצליח למצות את יכולותיו מבחינה לימודית. בקרב אנשי מקצוע רווחת הסברה כי לקויות למידה נובעות מפגם מולד כלשהו. עם זאת הוכח כי הוראה מתקנת, והתאמת שיטת הלימוד ללומד עם הלקות, יכולה לסייע לתלמידים אלה למצות את יכולותיהם ואת הפוטנציאל הלימודי שלהם.

מהן לקויות למידה?

לקות למידה הינה קושי הבא לידי ביטוי בביצוע מיומנויות למידה שונות. כתוצאה מקושי זה התלמיד מתקשה להגיע להישגים לימודיים המבטאים את הפוטנציאל שלו מבחינת מנת משכל, יכולת הבנה, גיל וכדומה. כאמור, חוקרים ואנשי מקצוע סבורים כי ליקויי למידה הם בעיה מולדת הנובעת, כנראה, מפגם מזערי במח.

עם זאת ישנה הסכמה כי לסביבה, למידת ההשקעה והטיפוח של הילד ולמתן טיפול נכון יש השפעה רבה על מזעור הנזק הלימודי שיגרם לילד עקב לקות הלמידה.

ישנם כמה סוגים של לקויות למידה: דיסלקציה, דיסגרפיה ודיסקלקוליה, הן שלושת לקויות הלמידה הקלאסיות אשר לגביהן יש הסכמה רחבה. מעבר לשלושת הלקויות הללו ישנם אנשי מקצוע אשר כוללים בקבוצה זו גם את ההפרעות של קשב וריכוז. לקויות למידה מופיעות לרוב על רצף, כאשר ישנם אנשים שרמת הלקות אצלם הינה נמוכה, בעוד שיש אנשים שהלקות אצלם חמורה. כמו כן ישנם אנשים הסובלים משילוב של כמה לקויות למידה. ראשית יש לבצע אבחון ליקויי למידה על מנת לדעת בדיוק מאיזה לקות ילדכם סובל.

דיסלקציה

דיסלקציה הינה לקות הלמידה השכיחה ביותר. היא פוגעת ב- 20% מן הגברים וב- 5% מן הנשים. דיסלקציה הינה לקות פונולוגית. הלקות מתבטאת בכך שהתלמיד מתקשה לפרש את סימני האותיות שהוא רואה לצליל ולמובן (משמעות). לימוד קריאה אצל ילדים הסובלים מדיסלקציה איטי וקשה הרבה יותר מאשר אצל כלל הילדים בגילם.

הקריאה נשארת גם לאחר שנים של אימון והוראה מתקנת "קריאה מצרפת", (כאשר הילד מצרף לאט אות אות וצליל צליל לכדי מילה) ולרוב קיים קושי במעבר לקריאה אוטומטית ומהירה. חשוב לציין כי ילדים ומבוגרים הסובלים מדיסלקציה הם לרוב בעלי יכולת הבנה תקינה ואף גבוהה, לכן הם יוכלו ללמוד במהירות ולעומק חומר המוצג בעל פה, אך יתקשו להבין חומר המופיע בכתב.

הטיפול בבעיה הוא על ידי מתן הוראה מתקנת אשר תסייע לילד "לעקוף" את הלקות בעזרת כלי ודרכי למידה מיוחדות. כמו כן, הארכת זמן במבחנים מסייעת לבעלי הלקות הנזקקים לזמן ארוך יותר מהאחרים כדי לקרוא ולהבין את הטקסט. טיפול חשוב נוסף היא עבודה עם הילד על שמירה ובניה של הדימוי והביטחון העצמי, ועבודה עם הצוות החינוכי בביה"ס לגבי הבנת הבעיה והענקת תמיכה לילד.

דיסגרפיה

דיסגרפיה הינה פגיעה ביכולת הכתיבה. הסובלים מהבעיה הם בעלי כתב בלתי קריא ולא ברור. מלאכת הכתיבה דורשת מהם מאמץ רב הן מבחינת הפעלת היד בשעת הכתיבה והן מבחינת היכולת לתרגם את מה שהם רוצים לומר לאותיות ומלים כתובות. מעבר לכתב הלא ברור, הכתיבה של הסובלים מדיסגרפיה לוקה בשגיאות כתיב רבות בצורה מאד צורמת ובולטת. חלק משגיאות הכתיב אופייניות וייחודית לבעלי הלקות  .

הטיפול בדיסגרפיה דומה לטיפול בדיסלקציה, אלא שכאן, מעבר לשיטות הטיפול האחרות, ישנם מצבים שבהם הקלדה על מדפסת מחשב במקום כתיבה בכתב יד יכולה לשפר מאד את תפקודו הלימודי של התלמיד.

דיסקלקוליה

לקות למידה הבאה לידי ביטוי בקושי להבין מתמטיקה. באופן כללי, הסובלים מליקוי למידה זה, מתקשים להגיע להישגים במתמטיקה כפי שצפוי מבני גילם, והישגיהם אף נמוכים מן הפוטנציאל הכללי שהם מציגים. דיסקלקוליה יכולה להיות מלווה בהפרעות למידה אחרות (כ 15% מהסובלים מדיסלקציה סובלים גם מדיסקלקוליה).

הטיפול זהה לטיפול בלקויות למידה אחרות. בנוסף, שימוש בטכנולוגיה מסייעת כגון מחשבון ועזרים אחרים משפר באופן משמעותי את ביצועיהם החשבוניים של הסובלים מהבעיה.

במקרים רבים בעלי לקויות למידה זכאים לזכויות במוסדות כפי שמפורט באתר תקנה

עוד על סוגי לקויות הלמידה השונים באתר גלורי

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. (*) שדות חובה מסומנים

תגי HTML מותרים: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>